Pedagógovia

Martin Beliš

riaditeľ Súkromnej spojenej školy Mlynica

Ako dieťa som netušil, čím by som chcel byť, ale už vtedy som vedel, že milujem byť s ľuďmi, počúvať ich, zdieľať s nimi ich radosť i smútok, sprevádzať ich…a všetku tú nahromadenú ľudskú energiu som rád vypúšťal pobytom v prírode. Doteraz milujem ľudí a lezenie po stromoch, starých múroch, skalách…

…pochádzam z Prešova, vietor ma teda nezavial veľmi ďaleko, a tak som na Pedagogickej fakulte Prešovskej univerzity vyštudoval učiteľstvo 1. stupňa a predškolskú pedagogiku. Konečne tam som našiel svoje poslanie, počúvať tých malých ľudí, zdieľať s nimi radosť i smútok, sprevádzať ich…a najlepšie, keď potom spolu môžeme liezť po stromoch, starých múroch, skalách…lebo deti to vedia najlepšie.

Doteraz som deti sprevádzal takmer 18 rokov v dvoch lokálnych školách a veľmi sa teším, že ich môžem sprevádzať naďalej v tomto krásnom priestore. Veľmi by som si prial, aby som spolu s mojimi kolegami a kolegyňami v našich ratolestiach zveľadil, čo v sebe odjakživa majú…ľudskosť, zvedavosť, talent…nech sú radi ľuďmi.

Drahoslava Magová

mentorka pedagógov a koordinátorka komunikácie školy

Som absolventkou Northeastern State Univerzity v Tulse (USA), odbor Early Childhood Education. Mala som česť pracovať viac ako 14 rokov v jednej z amerických lesných škôl, ktorá má celosvetovú pôsobnosť.

Mojím odborným zameraním je vyučovanie v zdravom lesnom prostredí, kde vytváram rôzne aktivity a vediem deti v projektovom vyučovaní. Inšpirovala som sa talianskym spôsobom výučby Reggio Emila, v ktorom si deti obliekajú kabát experta a sú protagonistami svojho učenia. Počas zážitkového vyučovania rozvíjame komunikáciu, spoluprácu, kreativitu i kritické myslenie. Viem, že zážitkovým vyučovaním pripravujeme deti do života, kde tieto vlastnosti budú nevyhnutné.

Mária Šilonová

asistentka riaditeľa

Krásne Sady sú mojou srdcovou záležitosťou od roku 2018, kedy som projekt spoznala a vcítila sa do jeho ideí. Ako absolventka ekonomickej fakulty Mateja Bela v Banskej Bystrici som bola vďačná za možnosť pretaviť v rámci tohto projektu nadobudnuté poznatky zo štúdia. Po materskej dovolenke som sa vrátila späť a svoj chodníček v Krásnych Sadoch formujem ako asistentka riaditeľky.

Je neuveriteľne vzácne a nevšedné, keď mi pri ceste do práce v areáli školy a škôlky prebehne poľný zajac, vidím ako ďateľ klopká do stromu a dýcham čistý lesný vzduch.

Zuzana Hanesová

triedna učiteľka 1. ročníka

Práca s deťmi bola pre mňa prirodzenou voľbou – už ako žiačka na základnej škole som túžila byť súčasťou ich rastu a prirodzenej zvedavosti. Preto som sa rozhodla absolvovať štúdium na Strednej pedagogickej škole v Levoči. Ako učiteľka na prvom stupni ZŠ som začala pracovať hneď po ukončení Pedagogickej fakulty UKF v Nitre. Svoje prvé pedagogické skúsenosti som začala získavať v malej obci na západe Slovenska, Pusté Úľany. Po niekoľkých rokoch som sa vrátila do rodného Kežmarku, kde som učila na základnej škole a v štátnej jazykovej škole.

Počas svojej praxe som sa mnohé naučila nielen od skúsených pedagógov, ale hlavne od žiakov, ktorí ma každý deň prekvapujú a motivujú individuálne pristupovať ku každému z nich. Usilujem sa viesť hodiny tak, aby som podporovala samostatnosť žiakov a zároveň im umožnila zažiť pocit úspechu.

Erika Kacvinská

triedna učiteľka 2. ročníka

Počas štúdia na Strednej pedagogickej škole som sa utvrdila v presvedčení, že práca s deťmi je cestou, na ktorú sa chcem vydať. Cestou neustáleho učenia sa, objavovania a spoločného rastu. Absolvovala som Pedagogickú fakultu Prešovskej univerzity, kde som ukončila odbor učiteľstvo pre primárne vzdelávanie.

Učenie vnímam ako dobrodružstvo, v ktorom tvorí každý nový poznatok dielik hľadajúci svoje jedinečné miesto v mozaike. Budem robiť všetko preto, aby som našla cesty ako deti inšpirovať, podporovať ich zvedavosť a viesť k tomu, aby s otvorenosťou objavovali svet a učili sa s radosťou.

Voľný čas najradšej trávim v prírode, ktorá je pre mňa zdrojom pokoja aj novej energie, ale aj na pekných miestach s dobrou kávou v ruke. Verím, že práca učiteľa je nielen povolaním, ale aj poslaním, a preto sa veľmi teším na spoluprácu so žiakmi, rodičmi i celou školskou komunitou…

Martina Kováčová

triedna učiteľka 3. ročníka

Od detstva bolo mojím snom pracovať s deťmi, pôsobiť ako učiteľka, a preto bolo moje rozhodnutie ohľadom štúdia jednoznačné. Vybrala som si Prešovsku univerzitu v Prešove, kde som vyštudovala odbor predprimárnej a primárnej pedagogiky. Počas magisterského štúdia na Prešovskej univerzite som absolvovala aj odbor pedagogika psychosociálne narušených. Nadobudnuté vedomosti a skúsenosti z vysokej školy som naplno uplatnila v mojom prvom zamestnaní v škole v Bratislave, kde som rok pracovala so žiakmi s narušenou komunikačnou schopnosťou.

Svoj voľný čas rada využívam čítaním kníh, hraním na klavíri a husliach, turistikou, športovaním alebo doma s rodinou a v prírode. Veľmi rada prijímam výzvy, ktoré ma poháňajú vpred, a preto sa teším, že som dostala príležitosť pracovať v tak motivujúcom prostredí ako sú Krásne Sady.

Mária Bineková

triedna učiteľka 4. ročníka

Láska k deťom viedla moje kroky na Prešovskú univerzitu v Prešove, kde som vyštudovala odbor predškolská a elementárna pedagogika. Moje ďalšie kroky viedli na Pedagogickú fakultu Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Tu som ukončila magisterské štúdium v odbore učiteľstvo pre primárne vzdelávanie.

Keď som sa stala mamou, prehĺbilo sa u mňa presvedčenie, že deti sa v prírodnom prostredí cítia slobodnejšie a spokojnejšie. Preto sa snažím svoj voľný čas tráviť so svojou rodinou prechádzkami a výletmi v prírode. Veľmi ma teší, že život moje cesty zaviedol práve do prostredia Súkromnej spojenej školy Krásne Sady, kde môžem aj naďalej rozvíjať svoj potenciál, lásku k deťom a k prírode.

Lucia Zentková

triedna učiteľka 5. a 6. ročníka

Po ukončení magisterského štúdia na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach v odbore učiteľstvo slovenského jazyka, literatúry a biológie som prijala pozíciu na jednej zo základných škôl v Bratislave. Získala som tam cenné skúsenosti s pedagogickou praxou, ktoré chcem zužitkovať a ďalej rozvíjať v Krásnych Sadoch, kde pracujem ako učiteľka na druhom stupni. Už od mladého veku som milovníčka prírody a kníh, a práve tieto dva moje koníčky sa prelínajú s prácou učiteľky slovenského jazyka a biológie.

Eduard Bobrík

učiteľ fyziky

Vyštudoval som Vysokú vojenskú technickú školu v Liptovskom Mikuláši v odbore mikroelektronika a laserová technika. Pedagogické vzdelanie som si doplnil formou doplňujúceho pedagogického štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline a rozširujúceho štúdia techniky pre II. stupeň ZŠ na Prešovskej univerzite v Prešove.
Profesne som dlhodobo pôsobil ako technológ dosiek plošných spojov. Od roku 2007 sa venujem pedagogickej práci – najskôr ako učiteľ elektrotechnických predmetov na strednej škole, neskôr ako učiteľ fyziky a techniky na II. stupni základnej školy.
Vo voľnom čase sa venujem folklóru. Som spoluzakladateľom a vedúcim Ľudovej hudby Bystrianka, kde už 35 rokov spolu s rodinou pôsobím ako huslista a spevák. Rád sa venujem aj otužovaniu.

Jakub Kollár

učiteľ telesnej výchovy

Mám vyštudovanú univerzitu UMB v Banskej Bystrici so špecializáciou kondičný tréner. Už niekoľko rokov sa venujem individuálnym tréningom detí aj dospelých, pričom mojím cieľom je podporovať zdravý životný štýl a správne pohybové návyky. Mám skúsenosti aj so skupinovými tréningami a športovými aktivitami pre širšiu verejnosť. Popri trénerskej práci pôsobím na základných školách, kde 2–3 dni v týždni vyučujem telesnú výchovu.

Práca s deťmi ma napĺňa, pretože rád sledujem ich prirodzený rozvoj, radosť z pohybu a športové pokroky. V zime pracujem ako inštruktor lyžovania a v letnom období organizujem športové tábory pre deti. Tieto aktivity mi umožňujú spájať moju vášeň pre šport so zmysluplnou prácou s deťmi a mládežou.

Lilian Del Gaudio

učiteľka anglického jazyka

Pochádzam z učiteľskej rodiny a od malička som chcela byť učiteľkou. Hoci som svoju pracovnú kariéru začala v cestovnom ruchu, vždy som inklinovala k učiteľstvu. V Londýne som získala titul z primárneho vzdelávania na UCL (University College London) a stala som sa učiteľkou angličtiny. Mám certifikát CELTA z Cambridgskej univerzity, Trinity DipTesol z Trinity College v Škótsku a VISTA Teddy English certifikát. Vyučovala som angličtinu v rôznych krajinách a na rôznych kontinentoch. Angličtina mi umožnila vidieť svet, založiť si rodinu v zahraničí a mať dobré pracovné príležitosti.

Mám 2 krásne dcéry a milujem cestovanie. Práve cestovanie ma prinútilo veľa premýšľať o dôležitosti vzájomnej úcty a rešpektu a tiež o rešpekte k prírode. Aj preto sa mi páči práca v Krásnych Sadoch, kde tieto princípy aktívne žijeme.
Vo voľnom čase rada navštevujem nové miesta v tejto úžasnej krajine, ktorú teraz nazývam domovom.

Lenka Magová

vychovávateľka

Mojou almou mater je Fakulta manažmentu na Prešovskej univerzite v Prešove, kde som sa naučila veľa o efektívnom manažmente, úspešnom marketingu a dobrej komunikácii. Neskôr, už ako rodič, som si uvedomila, že rozhodnutie o výbere školy sa nerodí ľahko. Dôvodom je, že škola nie je len o vzdelávaní, no aj o výchove a tú považujem za umenie, ktorému sa učíme tak, že vychovávame aj seba. Toto presvedčenie ma doviedlo k túžbe stať sa učiteľom. Preto som si svoje vzdelanie doplnila o pedagogické štúdium opäť na Prešovskej univerzite v Prešove.

V škole sa snažím byť deťom nielen učiteľom, no predovšetkým koučom na ich vlastnej ceste poznávania a objavovania. Som presvedčená, že deti sa najviac naučia vtedy, keď cítia, že ich učiteľ má rád a nie, keď sa snaží ohúriť svojimi vedomosťami. Som vďačná za momenty, keď mi deti vyčaria úsmev na tvári.

Voľný čas rada trávim aktívne v prírode, alebo len tak obdivujem jej krásy z konského sedla. Venujem sa tradičným ručným prácam a kreatívnej tvorbe. Zaujímam sa tiež o oblasť psychológie.

Miroslava Krupová

vychovávateľka

Od kedy si pamätám ma zaujímali kreatívne činnosti. Postupom času sa k tomu pridal aj záujem o prácu s deťmi. Preto som sa rozhodla študovať na Katolíckej univerzite v Ružomberku. Vyštudovala som v odbore učiteľstvo výtvarnej výchovy.

Po ukončení štúdia moja cesta ďalej viedla na základnú školu v Liptovskej Tepličke, kde som pracovala školskom klube detí. Neskôr som pracovala na základnej škole v Senci, ako učiteľka na 1. stupni.

Som rada, ak môžem vytvoriť pozitívnu a príjemnú atmosféru, kde sa môžu deti cítiť pohodlne a uvoľnene a rovnako, že svoje poznatky môžem týmto spôsobom posúvať ďalej.

Vo svojom voľnom čase sa rada venujem maľbe a kresbe, skúšaniu zaujímavých a kreatívnych umeleckých techník, čítaniu kníh, ale aj cestovaním a objavovaním nových inšpiratívnych miest.

Anna-Mária Miláčková

vychovávateľka

Od detstva ma bavilo stále niečo tvoriť, vyrábať, maľovať, a tak som vedela, že sa moja cesta bude uberať kreatívnym smerom. Preto som sa rozhodla študovať na Strednej odbornej škole pedagogickej v Levoči a následne na Prešovskej univerzite  odbor predškolská a elementárna pedagogika, kde som ukončila bakalárske štúdium.

Väčšinu svojho voľného času venujem mojim trom psom, s ktorými často chodievam na prechádzky do prírody. Veľmi rada trávim čas s deťmi, milujem pohyb a šport. Okrem toho si vždy nájdem čas aj na kreatívnu tvorbu a skúšanie nových veci.

Veronika Dunajská

pedagogická asistentka

Som absolventkou Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, kde som študovala učiteľstvo výtvarného umenia.

Moja láska k umeniu sa začala už v detstve, keď som navštevovala výtvarný odbor na Základnej umeleckej škole v Poprade. Práve tam ma môj učiteľ inšpiroval k tomu, aby som sa aj ja vydala na pedagogickú cestu.

Práca s deťmi ma napĺňa a verím, že práve umenie môže byť skvelým spôsobom, ako podporiť ich rozvoj a kreativitu.

Vo voľnom čase sa rada venujem športu a turistike, takže som veľmi vďačná, že môžem pracovať v krásnom prostredí, ktoré ma inšpiruje a umožňuje mi byť v neustálom kontakte s prírodou.

Jozef Madeja

pedagogický asistent

V súčasnosti študujem na Súkromnej strednej odbornej škole Bukoveckej v Košiciach, odbor učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo. Vždy som sa túžil venovať deťom. Ich energia, zvedavosť a úprimnosť ma odjakživa fascinovali. V minulosti som pracoval ako asistent predaja. Hoci mi táto práca dala cenné skúsenosti, vnútorne som cítil, že to nie je smer, ktorému by som sa chcel venovať dlhodobo. Aj preto som sa to rozhodol zmeniť a venovať sa pedagogike.

Práca s deťmi má obrovský zmysel, napĺňa ma a verím, že spojenie vzdelania, osobných záujmov a životných skúseností mi pomôže byť empatickým a tvorivým pedagógom.

Vo voľnom čase sa venujem rodine, hudbe, športu a cestovaniu.

Významnou oporou pri rozvoji našej školy sú nielen učitelia, ale aj odborníci z oblasti vzdelávania detí a skúsení mentori, ktorí nám pomáhajú rozvíjať kvalitu a víziu školy.

Od roku 2023 pôsobila v našom tíme PaedDr. Viera Grohová ako pedagogická mentorka a zastupujúca riaditeľka. Svojimi bohatými skúsenosťami významne prispela k odbornému rastu pedagogického tímu a k rozvoju smerovania školy.

Mgr. Pavel Kraemer, Ph.D., učiteľ, mentor a otec piatich detí. Pôsobil v inovatívnych a alternatívnych školách doma i v zahraničí. Do hĺbky sa zaoberá Waldorfskou, Montessori a voľnou pedagogikou. Pomáha pri zakladaní škôl a sprevádza ich v ich rozvoji. Je zakladateľom Inštitútu na podporu inovatívneho vzdelávania v Prahe, v rámci ktorého organizoval vzdelávacie diskusie a spájal ľudí rôznych názorov. Organizuje vzdelávanie v osobnom rozvoji pre učiteľov a riaditeľov na báze intuitívnej pedagogiky.

Ing. Peter Živý, otec 4 detí, lektor a mentor intuitívnej pedagogiky na Slovensku i v Čechách, zážitkový rečník, sociálny inovátor, kultúrny kreatívec, šíritel osvety o majestátnosti Vody, inžinier geodézie. Už 24 rokov sa venuje spoznávaniu alternatívnych foriem pedagogiky, ktoré pestujú i chránia v človeku jeho sebaspojenie, rozvíjajú jeho vnútorný potenciál a budujú v ňom skutočný záujem o okolitý svet. Do súčasnej spoločnosti prináša nový obraz o škole a vzdelávaní, o slobode v práci, zameraný viacej na človeka, na ľudskosť, komunikáciu, tvorivosť, autonómiu a spoluprácu. Spolupracuje s mnohými iniciatívami a projektami v priestore vzdelávania, slobodného a zodpovedného podnikania, ekológie, sociálnejšieho usporiadania spoločnosti.